“有想法嗎？”慕月卿輕聲問道。
“有是有，但和你這個有一些差別。”計南風也不知道這算不算完善，畢竟相似度是70%左右，真改的話還是要改挺多的。
“能改好給我看看嗎？”慕月卿不知道會有多大的差距，但她自己已經耗費了太久的時間了。
計南風想了想，還是從稿紙里面拿出一張新的來，到時候讓她自己對比。
對于這首歌，計南風的記憶已經有點模糊了。涂涂改改的好久，特別是配樂，更是讓他感覺要裂開了。還好最終還是讓他給弄完了，連同他喜歡的那版歌詞一起附上。
慕月卿拿過計南風剛完成的曲稿，仔細的看了起來。確實跟她之前的有不小的差異，但這一版是優(yōu)越于她原先的，不管是詞還是旋律，都更加的完整，更加的貼合自己想要表達的情緒。
看著紙稿上的詞，慕月卿呆呆愣神。計南風沒有去打擾她，外面已經響起了小孩子玩耍的聲音。他起身從桌子的另一邊離開，他覺得此時的慕月卿應該更想一個人靜一會吧，自己前世第一次聽這首歌的時候就是這樣。
來到樓下院子里，老院長正在跟幾個護工忙著給孩子們分發(fā)計南風帶來的禮物。計南風也走過去幫忙，看到計南風，孩子們都哥哥，哥哥的叫了起來。因為還在排隊中，所以并沒有孩子圍上來。
“孩子，你怎么下來了？月丫頭呢？”老院長看計南風一個人下來，她有些疑惑。
“她啊，在研究歌呢，我來幫忙也一樣的”計南風以為老院長是要她下來幫忙，所以急忙上前開始搭手。
老院長知道他是誤會了，連忙回復：“這點事哪里需要幫忙??！對了，月卿說你給她寫了幾首歌，幫了她很大的忙。在這里啊，我要好好謝謝你”
“院長奶奶，您可別謝，我可是收錢了的?！庇嬆巷L有些不好意思。
老院長被計南風的話逗笑了：“你這孩子，錢歸錢，謝歸謝。月丫頭說，沒有你的歌，她在公司里會很難熬?！?br/>
“她啊，都是報喜不報憂，難熬的時候不想讓我擔心，現在好起來了才舍得跟我說。這孩子啊，前幾年真的太苦了，希望以后能開開心心的吧！”說起這些，老院長也是滿臉的疼惜。
對于這些，計南風都看在眼里，從上次聽完老院長說了慕月卿的經歷后，他就想著只要自己能幫上的他都會盡力去幫。所以面對慕月卿的需要，他都會盡力去滿足。
“放心吧，奶奶，她一定會越來越好的”
......
很快，禮物發(fā)完，老院長回辦公室忙去了，計南風則留在下面陪小孩子們玩。
計南風屁顛屁顛地跑向孩子們中間，臉上掛著超級夸張的笑容，那眼睛都快瞇成一條縫了。誰讓他穿越前也是個孤兒呢，所以對這些小不點的心思，他可太懂啦！
他跟孩子們瘋玩起來，追著氣球滿院子亂竄，那場面簡直亂成一鍋粥，笑聲能把房頂給掀翻嘍！陪孩子們搭積木的時候，有個小丫頭手一抖，積木塔嘩啦啦倒了一地。計南風立馬戲精附體，假裝嚇得抱頭鼠竄，把小丫頭逗得咯咯直笑。
講故事的時候，他更是會故作姿態(tài)，聲音一會兒高八度，一會兒低八度，還配上各種搞怪的表情和動作，把孩子們逗得前仰后合。
他們一起玩著“老鷹捉小雞”的游戲，計南風扮演那兇猛的老鷹，左撲右閃，把孩子們逗得哈哈大笑?；蚴峭妗白矫圆亍保阍诮锹淅?，卻因為一個噴嚏而暴露了自己，讓孩子們輕易找到，引發(fā)一片歡樂的笑聲。
這一大群小不點和一個大孩子，通過游戲緊密地聯(lián)系在一起，共同創(chuàng)造著美好的回憶，這里仿佛成為了快樂的天堂。
在計南風的陪伴下，孩子們一個個都笑得跟花兒似的，他自己也開心得像個兩百斤的孩子。這一大群小不點加一個大孩子，簡直就是快樂的制造機！
在院長辦公室里，老院長回來的時候，看見慕月卿正看著手機上的照片，偷偷的抹眼淚。這可把老院長心疼壞了連忙過去查看。
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